Mnemotechnika – trénování paměti, řeč, technika zapamatování informací, založená na vizuálním myšlení pro děti MŠ, školáky: metody, tabulky, cvičení a techniky pro předškolní vychovatele, učitele. Mnemotechnika ve školce podle pohádek,

V tomto článku si povíme o využití mnemotechniky pro rozvoj dětí.

Je pro dítě s dobrou pamětí obtížné zapamatovat si určité obrázky? To lze snadno napravit pomocí mnemotechnických pomůcek k jeho výchově.

Co je to mnemotechnika, mnemotechnika v rozvoji koherentní řeči a paměti, zapamatování informací u malých dětí, předškoláků a dětí školního věku: definice, vysvětlení metody

Mnemotechnika je umění, které umožňuje zapamatovat si obrázky lépe a rychleji. Mnemotechnické techniky zahrnují metodiky a pravidla zaměřené na zlepšení funkčnosti paměti. Díky nim mohou učitelé a rodiče snadno organizovat informace vstupující do mozku dítěte a zároveň vytvářet asociativní obrazy.

Dítě si začíná pamatovat čísla a složitá slova pomocí názorných obrázků. Díky tomu jsou informace, které obdržel, rychleji a pevněji fixovány. Mnemotechnika je metoda, při které se používají mnemotechniky, různé techniky, které pomáhají dítěti zapamatovat si spoustu informací.

Mnemotechniku ​​může používat kdokoli. Na věku zde nezáleží. K tomu nepotřebujete mít speciální schopnosti a dovednosti. Vše závisí na množství času stráveného na tréninku.

Existuje několik typů mnemotechnických pomůcek:

• Lidové. Tato metoda mnemotechniky je považována za nejběžnější. Metodu zpravidla používají učitelé v mateřských školách a učitelé ve školách. Není ale tak efektivní, protože nemá určitý systém.
• Klasická. Tuto metodu používali naši předkové. Děti i dospělí si díky němu zapamatovali dlouhé věty. Kombinace metod v tomto směru není příliš velká. Tato kategorie zahrnuje mnoho metod, například metodu "Cicero".
• Pedagogická. Základem této techniky není vizuální myšlení. Proto je pro děti snazší a přehlednější přijímat informace díky znalostem. V pedagogické mnemotechnické pomůcce je zpravidla kladen důraz na to, aby si děti látku zapamatovaly čtením knih, básní a textů.
• Cirkus nebo "pop". Principy působení jsou velmi podobné klasickým mnemotechnickým pomůckám. Je tu však jeden zvláštní bod – zde jsou informace silněji zašifrovány: v hlase, gestech, mimice. Hlavní věcí v metodě je přenos informací z učitele na žáka různými metodami.
• Sport. Zde jazyk přímo odkazuje na soutěže, které jsou uspořádány mezi mnemonisty. Děti se mohou zúčastnit soutěží s přihlédnutím k následujícím ukazatelům: rychlost zapamatování informací, jejich objem.
• Moderní. Tato technika je založena na použití teoretického základu. Existuje několik technik založených na této mnemotechnické pomůcce. Jsou rafinovány, poté kombinovány a používány k řešení jednoho nebo druhého problému.

Výhody mnemotechnických pomůcek jsou zřejmé. Díky této technice dítě:

• Začíná si rychleji pamatovat sekvence akcí.
• Zvyká si na rutinu.
​​​​
• Naučte se číst rychleji.
• Zvyšuje vlastní pozornost.
• Dítě má vynikající představivost.

Jak rozvíjet paměť, souvislou řeč, zapamatovat si informace pro malé děti pomocí mnemotechnických pomůcek: metody, techniky a cvičení

Jako pravidlo, ve školkách a školách se používají speciální paměťové desky. Podstata těchto tabulek je následující: pro slovo nebo frázi je vynalezen určitý obrázek, v důsledku čehož je text dítěti zobrazen ve formě diagramu. Při pohledu na podobná schémata dítě začne materiál reprodukovat rychleji.

Mnemotechniku ​​můžete s dítětem procvičovat, když mu budou 4 roky. Právě v tomto věku si začne hromadit slovní zásobu. Ke studiu použijte mnemotechnickou tabulku s obrázkem jednotlivých obrázků. Například liška je červená, vánoční stromek je zelený a tak dále.

Můžete také použít následující techniky:

• ) Hmatová hra. Podstata této techniky je následující - nahraďte obrázky předměty. Chcete-li například studovat kulaté prvky, vložte do krabice kulatý oblázek, víko, tenisový míček a další podobné předměty. Požádejte dítě, aby vyndalo z krabice určitý předmět, aby se ho dotklo.
• Flanelograf. Na magnetickou tabuli položte hadřík, kupte obrázky na magnetech. Vyprávějte příběh dítěti a v některých bodech se zastavte. Úkolem dítěte je vybrat obrázek s požadovaným předmětem, na kterém jste se pozastavili, a připevnit magnet na flanelový graf.
• Zvukové loto. Zapněte tomboy zvuky. Bude jim muset vybrat obrázky. Například: "Kdo dělá to mňoukání?"

Jak rozvíjet paměť, souvislou řeč, zapamatování informací pro předškoláky pomocí mnemotechnik: metody, techniky a cvičení

V metodách mnemotechniky se snažte používat určité druhy zapamatování. Samozřejmě nejúčinnějším způsobem je zde hrát. Také pro dítě ve věku 5-6 let použijte schémata a nakreslete je v jedné barvě. Tímto způsobem můžete upozornit dítě na jas těchto obrázků.

• " Sbírejte sadu". Dejte dítěti samostatné obrázky. Dítě je musí seskupit a vysvětlit vám, proč se je rozhodlo dát dohromady.
• " Nakreslete své dojmy." Tato technika vám umožňuje rozšířit si slovní zásobu. Mimochodem, je také schopen vytvářet tradice, které existují v rodině. Vyzvěte dítě, aby společně nakreslilo dojmy, které má z předchozího dne. Dále by vám dítě mělo říct, co bylo dnes špatné a co pro něj bylo dobré. Pravidelně přidávejte nová slova a koncepty.
• "Naučte se básničku". Aby se vaše dítě učilo básničky snadněji, používají se speciální tabulky. Na nich znázorněte každý řádek ve formě znaku nebo obrázku. Nezapomeňte doplnit tabulky slovy nebo písmeny.

<> Mřížka paměti“. Dejte dítěti obrázek. Řekněte, co to ukazuje, a pak obrázek otočte. Dítě musí pojmenovat prvek, který je na tom či onom obrázku, pak jej otevřít a ověřit si vlastní znalosti.
• "Příběhy v obrazech." Najděte příběh, ve kterém jsou některá slova nahrazena obrázky. Vaše dítě se tak naučí nová slovíčka a rozvine fantazii.
• "Fotopaměť". Dejte dítěti obrázek, pak jej odstraňte, ukažte mu úplně jiný, aby se od toho předchozího lišil určitým prvkem.
• "Den-Noc". Rozložte na stůl různé obrázky. Poté, co řekne: „Přišla noc“, by dítě mělo zavřít oči a vy byste měli v tuto chvíli skrýt jeden obrázek. Po otevření očí musí dítě uhodnout, který obrázek chybí.

Jak rozvíjet paměť, souvislou řeč, zapamatování informací pro děti základních škol pomocí mnemotechniky: metody, techniky a cvičení

Díky mnemotechnikám je do práce zahrnut celý mozek. Levá hemisféra mozku je zodpovědná za logiku a pravá hemisféra je zodpovědná za představivost. Nabídněte svému dítěti jednu z těchto mnemotechnických technik nebo všechny najednou. Můžete je s ním cvičit každý den.

• "Řetěz". Tato metoda umožní vašemu dítěti naučit se pamatovat si několik prvků současně. Například je nutné pamatovat na některé produkty. Dítě si musí představit obraz těchto výrobků, mentálně je slepit s jinými předměty stejné barvy a velikosti. Poté musí obrázky propojit mezi sebou, čímž získá dvojice. Když získá spojení, nechte ho v duchu odstranit jeden obrázek a přepněte jeho pozornost na druhý objekt. Poté bude mít spojení mezi další dvojicí obrázků. Když si dítě pamatuje celý řetězec, objeví se mu v mysli několik položek najednou.
• "Matrjoška". Zde jsou obrázky spojeny do dvojic. První obrázek asociace je větší, zahrnuje druhý obrázek. Metoda připomíná matrjošku: malé prvky by měly být dítěti prezentovány jako velké tak, že je spojíme s částí velkých předmětů. Když je dítě spojí, jeho vědomí bude nasměrováno k menšímu prvku a velký předmět zmizí z jeho myšlenek. Poté dítě potřebuje předmět zvětšit a přiložit k dalšímu obrázku atd.

• "Symbolizace". Tato metoda se používá k zapamatování abstraktních pojmů. Po mentálním představení obrazu by si dítě mělo položit otázku, jak si jej lze lépe představit? Například chlad způsobuje asociace s ledem, sněhem. A teplo s létem, moře.
• "Cicero" metoda. Tato metoda je považována za docela zajímavou. Dítě si pamatuje interiér pokoje, spojuje ho s určitými prvky asociace, čímž si je pamatuje. Zde je důležité, aby dítě dodržovalo zvláštní sekvenci. Například pohyb ve směru hodinových ručiček by měl představovat cestu z domova do školy. A až půjde po této cestě znovu, vyzvedněte uložené položky a pojmenujte je.

Mnemotechnické pomůcky pro děti: tabulky čísel, písmen, symbolů

Nejjednodušší metoda, která umožňuje dítěti zapamatovat si čísla, písmena a symboly je tabulka. Takové tabulky si můžete nakreslit sami pomocí našich tipů.

Abyste si čísla zapamatovali, vytvořte diagramy umístěním čísel a asociací k nim. Příklad:

1	Množství, oštěp, pero, hůl
2	Labuť, kachna, lucerna
4	Židle, křeslo
7	Hatchet

Pro zapamatování písmen udělejte podobné schéma, jen podstata je zde trochu jiná. Umístěte písmena do prvního sloupce a do druhého sloupce nakreslete obrázky, jejichž názvy začínají na toto písmeno.

A	meloun, ananas, čáp
B	Vovk, Vinohrad
G	Hruška, houba
M	Malina
S	Slunce, pes

Mnemotechnika ve školce na motivy pohádek: technika pro předškolní pedagogy

I v mateřských školách můžete trénovat paměť dětí, učit je převyprávět některé texty na různá témata. Pro tento typ mnemotechnických pomůcek učitelé obvykle používají referenční schémata. Učení začíná ve věku 1 nebo 2 let, kdy dítě již zná některé pohádky a snaží se je vyprávět, čímž si pletou postavy a události. Speciální mnemotechnické tabulky pro děti předškolního věku vyrábí pedagogové podle pohádek, které znají.

Obrázky v buňkách tabulek jsou postavy z pohádek. Pohádka s názvem "Kolobok" je v této praxi docela vhodná. V této tabulce se události čas od času opakují a postavy se mění. Stoly sestávající ze 4-9 buněk, ne více, jsou vhodné pro děti do 2 let.

Učitel s dětmi kreslí následující tabulky. Kluci se na sestavování takových mnemotechnických tabulek budou s velkou chutí podílet. V budoucnu nezávisle přijdou s tabulkami pro jakoukoli pohádku, trochu je zkomplikují a zvýší počet samotných buněk.

Ke zlepšení paměti v tomto případě dochází díky pravidelnému kódování verbálních informací do obrázků a naopak. Výsledkem je, že děti několikrát procházejí přijatý materiál v hlavě a automaticky si ho zapamatují.

Pro děti starší 5 let je úloha o něco složitější:

• 1 možnost. Do tabulky jsou přidány postavy z jiných pohádek. Poté děti určí, které znaky v tabulce jsou navíc.
• 2 možnost. Pohádkové postavy jsou v tabulce promíchané. Děti by měly tyto hrdiny rozmístit podle požadovaných tabulek.
• 3 možnost. Stoly jsou rozřezány, potom je děti samy obnovují. Karty se rozpadnou, učitel čte pohádku a děti najdou potřebný obrázek.

Využití mnemotechnických pomůcek, které dětem pomohou zapamatovat si násobilku

Techniky pro studium násobilky jsou velmi podobné ty, které se používají k výuce cizího jazyka. Můžete zde také použít karty, kdekoli na ně psát čísla.

V současné době jsou následující metody mnemotechniky považovány za zcela běžné:

• Příjem od 2, 3, 5. Tento typ mnemotechnických pomůcek se používá zpravidla v počáteční fázi učení násobilky. Tento účet je považován za základní techniku, která vám umožní seznámit se s násobilkou. Tato metoda technologicky odpovídá způsobu, jakým se učí jednociferná čísla a jejich složení. Pokud vaše dítě zvládne látku, nebude mít v budoucnu problémy se zbytkem tabulky s čísly i se složitějšími možnostmi.

• Postupné sčítání. Tato metoda přímo souvisí s přidáváním identických termínů. Považuje se to za vhodné, i když se násobí 7 nebo 8, pokud je samozřejmě druhý faktor malý. Například 5x3=5+5+5.
• Přidání členu čísla k minulému výsledku. Tato technika se používá, pokud se dítě již něco naučilo z násobilky. Například 4. Pokračujme výše uvedeným příkladem. Je snadné si to zapamatovat. Pokud ale potřebujete 5x6, můžete k přijaté odpovědi 15 přidat 5. 15+5+5+5. Navíc je nutné, aby dítě umělo správně mentálně sčítat a odčítat do 100.

Aplikace mnemotechnických pomůcek v logopedických hodinách s dětmi

Předškolní věk je považován za nejpříznivější, protože v tomto období života dítěte jsou položeny základy gramotnosti, jasné výslovnosti slov a krásné řeči. To jsou velmi důležité podmínky ovlivňující duševní výchovu dítěte. Dítě s narušenou řečí má následující problémy:

• Minimální množina slov.
• Neschopnost tvořit věty ze slov.
• Narušená výslovnost některých zvuků.
• Snížená pozornost.
• Zlomená logika.

Když se setkáte s takovým problémem, můžete použít mnemotechnické pomůcky. Díky němu dosáhnete následujících výsledků:

• Zlepší se propojená řeč a asociativní myšlení dítěte.
• Dítě se bude moci lépe naučit látku pomocí zrakové a sluchové paměti.
• Lépe bude fungovat dětská fantazie, zrychlí se proces zapamatování zvuků.

Mnemotechnické čtverce jsou ideální metodou, symbolem každé úspěšné činnosti. Díky těmto schématům rychle naučíte své dítě učit se básně, hádanky a hovorové výrazy.

Fáze studia jsou následující:

• Jasně přečti dítěti báseň.
​​​​
• Požádejte dítě, aby s vámi nastudovalo báseň.
• Přečtěte si báseň znovu a zaměřte se na paměťovou desku.
• Zeptejte se dítěte na otázky k básni. V případě potřeby mu pomozte, pochopte hlavní myšlenku práce s ním.
• Zjistěte od dítěte, kterým slovům nerozumělo. Vysvětlete, co znamenají.
• Přečtěte si všechny řádky básně samostatně. Požádejte dítě, aby báseň zopakovalo.
• Na samém konci potřebuje dítě říct básničku.

Do mnemotechnické tabulky, kterou budete používat, zadejte všechny znaky básně. Díky tomu se vaše miminko naučí soustředit se, správně sestavovat věty a vyjadřovat svůj vlastní jazyk.

Mnemotechnické techniky pro učení slov ze slovníku: techniky, asociace se slovy

K učení slov ze slovníku se používají následující typy mnemotechnických technik:

• Vizuální asociace.
• Zvukové asociace.
• Mnemotechnické "spojení" a mnoho dalších.

Děti mají nejraději vizuální asociace. Když si zapamatujete určité slovo, vyzvěte dítě, aby se podívalo na obrázek, který bude dané slovo označovat, a navíc bude schopno překonat těžko zapamatovatelné písmeno. Do obrázku nakreslete například slovo „Magnet“ a písmeno „A“. Po výběru jiných slov se zaměřte na písmena, která vaše dítě neumí říct nebo napsat.

Jinými slovy také znázorněte písmena, která způsobují dítěti potíže při psaní, s přihlédnutím k významu samotného slova. Ve slově „Kopiyka“ je druhé písmeno velmi podobné penny. Tak ji místo toho nakresli.

Další technikou jsou zvukové asociace. Například slovo „snídaně“ je v souladu se slovem „rakovina“. Spojením těchto slov do jediné fráze můžete získat větu: "K snídani bude vařit rak". Vaše dítě se toto slovo naučí pomocí zvukové asociace. A samotná fráze zní melodičtěji, takže je snadno zapamatovatelná.

Video: Třídy rozvoje řeči pomocí mnemotechniky