Nová forma učení: Webinar - všechny výhody a nedostatky

Co je webový seminář? Výhody a nevýhody této formy učení

Webinar - nový typ školení, který získal popularitu v různých oborech, je nedílnou součástí moderního učení. To platí jak pro vzdělávání ve školách, tak pro instituce vysokoškolského vzdělávání (způsob komunikace mezi studenty a učiteli) a v systému odborné přípravy (výměna zkušeností mezi různými odborníky).

Webinar se například často začal používat k vedení různých kurzů distančního vzdělávání, sdílení zkušeností s kolegy, organizování vědeckých setkání, kongresů a fór.

Vlastnosti webového semináře

V podstatě se jedná o vytvoření systému interakce mezi studenty, studenty, fakultou, zaměstnanci kanceláří a firem. Tato forma práce se provádí prostřednictvím internetu, kdy jeden, maximálně dva lidé přednáší, zatímco jiní poslouchají, zaznamenávají a pak se účastní diskusí.

Existují dva typy webových seminářů:

  • - jsou to webové semináře (interakce přednášejícího a publika),
  • - a webové prezentace nebo webové konference (přednášky nebo semináře bez diskuse).

Mezi další rysy je třeba poznamenat:

  1. Interakce probíhá prostřednictvím webových kamer a počítačů.
  2. Přednášející pracuje v publiku a studenti jsou na druhé straně počítače.
  3. Veškerá komunikace je omezena na otázky, odpovědi a připomínky. Toto je často textový rozhovor.
  4. Veškerá komunikace je online.
  5. Materiály lze získat prostřednictvím mailing listu.

ÚčastníciWebinar nemusí být osobně obeznámeni - jsou spojeny pouze s konkrétní událostí a zájmem o téma.

Přínos webového semináře jako metody učení

Vznik tohoto způsobu vedení tříd nebyl jen případ.

  1. Za prvé, to je způsobeno skutečností, že nová generace studentů a školáků stejně jako odborníci pravděpodobně zvládnou krmení velkého množství materiálu prostřednictvím interakce a přitažlivosti multimediálních učebních nástrojů. To umožňuje co nejvíce odhalit složité problémy v tématech, vysvětlit je různými způsoby prezentace materiálu.
  2. Za druhé, existuje příležitost přilákat publikum, které okamžitě dostane příležitost klást otázky a přijímat odpovědi.
  3. Za třetí, existuje možnost získat webinarový záznam s cílem konsolidovat materiál, věnovat pozornost významnějším momentům, sledovat videa a psát přednášku, pokud je to nutné.
  4. Za čtvrté, úspora času a peněz. Seminář se může konat na libovolném místě, s libovolným počtem účastníků, z nichž každý může být na různých místech současně. Totéž platí pro lektora, který nemusí nutně pracovat v kanceláři, vzdělávací instituci nebo domově. Pokud jde o úsporu peněz, znamená to, že nepotřebujete přijít na Západ, utrácet peníze na živobytí a jídlo, mít morální a fyzickou připravenost na webový seminář.
  5. Za páté, tato metoda výcviku je spíše anonymní, protože účastníci nejsou povinni představovat se, komunikovat mezi sebou.
  6. Šesté webové semináře jsou neustále využíványv marketingu a prezentaci představit zákazníkům nové typy značek, zboží a předmětů. Kromě toho existuje možnost rychle a efektivně provádět školení online pro školení pracovníků společnosti nebo firmy.

Výhody uspořádání webináře jsou proto zřejmé. Provádění takových událostí stále více přitahuje pozornost učitelů i učitelů, ale také manažerů, manažerů a manažerů.

Co upozornit na: nedostatky

Mezi nevýhody webináře stojí za zmínku několik charakteristických faktorů:

  1. I přes vysokou účinnost tohoto způsobu práce se dosud nepodařilo dosáhnout plnohodnotného kontaktu mezi diváky a účastníky webináře prostřednictvím webové kamery. Například emoční komunikace, živá komunikace, vizuální kontakt.
  2. Přednášející a vedoucí semináře nejsou zvyklí na čtení přednášek o kamerách, takže část dovedností a znalostí může být ztracena. To je způsobeno skutečností, že většina učitelů stále nemá dovednosti pracovat s publikem, neví, že je možné provádět školení nejen "živou", ale také prostřednictvím internetu, a to prostřednictvím zapojení nových učebních technologií. To všechno způsobuje problémy u odborných lektorů, kteří těžko vnímají nové technologie ve vzdělávání.
  3. Různé časové pásma, které nejsou vhodné pro všechny účastníky v dané události.

Velký počet začátečníků, kteří se účastní takového distančního vzdělávání, klesne kurz a přestane navštěvovat webové semináře. To je způsobeno tím, že neexistuje žádná jiná než vlastní kontrola. Proto by se osoba, která se odvážila prodloužit účast webových kurzů, měla samostatněvypracovat plán výuky a napsat to obvyklým způsobem života.

Je snadnější, když semináře jmenují vedoucí pracovníky - pak lidé chodí do tříd v jasně definovaném čase. Důraz je však kladen na sebeovládání a na touhu samostatně se učit.