Nová forma učení: Webinar - všechny výhody a nedostatky
Co je webový seminář? Výhody a nevýhody této formy učení
Webinar - nový typ školení, který získal popularitu v různých oborech, je nedílnou součástí moderního učení. To platí jak pro vzdělávání ve školách, tak pro instituce vysokoškolského vzdělávání (způsob komunikace mezi studenty a učiteli) a v systému odborné přípravy (výměna zkušeností mezi různými odborníky).
Webinar se například často začal používat k vedení různých kurzů distančního vzdělávání, sdílení zkušeností s kolegy, organizování vědeckých setkání, kongresů a fór.
Vlastnosti webového semináře
V podstatě se jedná o vytvoření systému interakce mezi studenty, studenty, fakultou, zaměstnanci kanceláří a firem. Tato forma práce se provádí prostřednictvím internetu, kdy jeden, maximálně dva lidé přednáší, zatímco jiní poslouchají, zaznamenávají a pak se účastní diskusí.
Existují dva typy webových seminářů:
- - jsou to webové semináře (interakce přednášejícího a publika),
- - a webové prezentace nebo webové konference (přednášky nebo semináře bez diskuse).
Mezi další rysy je třeba poznamenat:
- Interakce probíhá prostřednictvím webových kamer a počítačů.
- Přednášející pracuje v publiku a studenti jsou na druhé straně počítače.
- Veškerá komunikace je omezena na otázky, odpovědi a připomínky. Toto je často textový rozhovor.
- Veškerá komunikace je online.
- Materiály lze získat prostřednictvím mailing listu.
ÚčastníciWebinar nemusí být osobně obeznámeni - jsou spojeny pouze s konkrétní událostí a zájmem o téma.
Přínos webového semináře jako metody učení
Vznik tohoto způsobu vedení tříd nebyl jen případ.
- Za prvé, to je způsobeno skutečností, že nová generace studentů a školáků stejně jako odborníci pravděpodobně zvládnou krmení velkého množství materiálu prostřednictvím interakce a přitažlivosti multimediálních učebních nástrojů. To umožňuje co nejvíce odhalit složité problémy v tématech, vysvětlit je různými způsoby prezentace materiálu.
- Za druhé, existuje příležitost přilákat publikum, které okamžitě dostane příležitost klást otázky a přijímat odpovědi.
- Za třetí, existuje možnost získat webinarový záznam s cílem konsolidovat materiál, věnovat pozornost významnějším momentům, sledovat videa a psát přednášku, pokud je to nutné.
- Za čtvrté, úspora času a peněz. Seminář se může konat na libovolném místě, s libovolným počtem účastníků, z nichž každý může být na různých místech současně. Totéž platí pro lektora, který nemusí nutně pracovat v kanceláři, vzdělávací instituci nebo domově. Pokud jde o úsporu peněz, znamená to, že nepotřebujete přijít na Západ, utrácet peníze na živobytí a jídlo, mít morální a fyzickou připravenost na webový seminář.
- Za páté, tato metoda výcviku je spíše anonymní, protože účastníci nejsou povinni představovat se, komunikovat mezi sebou.
- Šesté webové semináře jsou neustále využíványv marketingu a prezentaci představit zákazníkům nové typy značek, zboží a předmětů. Kromě toho existuje možnost rychle a efektivně provádět školení online pro školení pracovníků společnosti nebo firmy.
Výhody uspořádání webináře jsou proto zřejmé. Provádění takových událostí stále více přitahuje pozornost učitelů i učitelů, ale také manažerů, manažerů a manažerů.
Co upozornit na: nedostatky
Mezi nevýhody webináře stojí za zmínku několik charakteristických faktorů:
- I přes vysokou účinnost tohoto způsobu práce se dosud nepodařilo dosáhnout plnohodnotného kontaktu mezi diváky a účastníky webináře prostřednictvím webové kamery. Například emoční komunikace, živá komunikace, vizuální kontakt.
- Přednášející a vedoucí semináře nejsou zvyklí na čtení přednášek o kamerách, takže část dovedností a znalostí může být ztracena. To je způsobeno skutečností, že většina učitelů stále nemá dovednosti pracovat s publikem, neví, že je možné provádět školení nejen "živou", ale také prostřednictvím internetu, a to prostřednictvím zapojení nových učebních technologií. To všechno způsobuje problémy u odborných lektorů, kteří těžko vnímají nové technologie ve vzdělávání.
- Různé časové pásma, které nejsou vhodné pro všechny účastníky v dané události.
Velký počet začátečníků, kteří se účastní takového distančního vzdělávání, klesne kurz a přestane navštěvovat webové semináře. To je způsobeno tím, že neexistuje žádná jiná než vlastní kontrola. Proto by se osoba, která se odvážila prodloužit účast webových kurzů, měla samostatněvypracovat plán výuky a napsat to obvyklým způsobem života.
Je snadnější, když semináře jmenují vedoucí pracovníky - pak lidé chodí do tříd v jasně definovaném čase. Důraz je však kladen na sebeovládání a na touhu samostatně se učit.