Výchova dítěte: jak naučit dítě sledovat své vlastní věci?

Postoj k věcem, metody rozvoje pozornosti

Samozřejmě, materiál - není to hlavní věc v životě. Ale stále je nepříjemné, když dítě něco neustále ztrácí, a pokaždé, když budete muset strávit kupováním věcí na oplátku. Všechny otázky týkající se rodičovství a rady jsou obvykle neúčinné a zůstávají nezodpovězeny. Proto stojí za to poslouchat doporučení psychologů.

Příčiny chování "Sledované"

Především musí rodiče pochopit důvod tohoto postoje k věcem. Nejčastěji je to:

• - Nepozornost a obscénnost. Děti do 5 let velmi snadno přeměňují svou pozornost z jednoho subjektu na druhého. Proto, pokud dítě něco rozptýlí, může na svou věc snadno zapomenout. A jestliže v budoucnu zaznamená nějakou ztrátu, pak nebude možné říkat nic o čase, protože v tomto věku se dosud nevyvinulo logické myšlení.
• - Myšlenka je u konce. Tam jsou děti stále ponořené do svého vnitřního světa, který je mnohem zajímavější než skutečný. Tato funkce může trvat déle. Tito lidé jsou rozptýleni svou povahou a často ztrácejí různé věci.
• - Zábava pro děti. Kolektiv často provádí výměnu hraček a jiných předmětů (vlasy, kapesníky). Po nějaké době si dítě už nemůže vzpomenout, kdo se vzdal a jak ho vrátit.
• - Pospěš si. Pokud je dítě v ranních hodinách odváženo rodiči v ospalém stavu, pak si nemusí pamatovat, co bylo oblečeno a oblečeno. Obzvlášť rozpačité jsou pomalé děti. Když přijde někde pospíšit, zaměří se spíše na čas než naovládání věcí.
• - Nedostatek nezávislosti. Pokud se dítě v procesu shromažďování nezúčastní, pak si jednoduše nemůže vzpomenout na seznam osobních věcí.
• - Nadměrné zaměstnání. Případy, kdy Dětský den je namalovaný na pár minut od návštěvy různých kruhů a oddíly. V mladém věku zvýšilo zatížení nebezpečné pro psychiku, takže dítě může vyvolat obranný mechanismus v podobě výskytu nepozornosti a zapomnění.
• - Nedostatek pojetí vlastnictví. Často pozorováno ve velkých rodinách. Únos z dětství vnesl myšlenku, že všechny předměty jsou běžné. Takže budoucnost dítěte není třeba monitorovat věci tak, jak je lze použít všude kolem.

Jak zvýšit pozornost dítěte?

Pokud jsou oběti jednotné a náhodné, pak to není důvod, proč bychom měli být znepokojeni. Pokud se tak stane systematicky, pak by měli rodiče uvažovat o řešení problému.

Dítě musí vysvětlit, co každá věc - výsledek práce milovaných. To mu pomůže pochopit, proč jeho matka a otec jsou rozrušeni, když něco ztratí.

Existují jednoduché metody vývoje u pečlivě opatrovaných dětí:

• - Individuální označení osobních věcí dítěte. To může být jakékoliv rozpoznatelné logo, které pomůže identifikovat mezi mnoha vlastních věcí.
• - Dítě by mělo mít k dispozici levné zboží. Hlavním důvodem pro děti je pohodlí. Stojí za to také vysvětlit, že po zmizení drahé věci nahradit to může jen vícejednoduché a levné.
• - Výsledek přináší a učí batohem jednoduché dovednosti, které se starají o věci. Je třeba vysvětlit, že mokré rukavice by měly být umístěny na baterii, ponožkách - v botách, šátku - v rukávu bundy. To pomůže vašemu dítěti rychleji vyhledávat vyhledávání.
• - Když někde vyzdvihne dítě, je moudré nahlas mluvit, co s ním bere. Po návratu musíte s ním spolu s ním napsat.
• - Dítě by mělo být vědoma následků jeho nepozornosti. Chcete-li nahradit ztracenou věc, můžete ze stávajícího něco vzít, nebo ji zcela nechat bez tohoto předmětu.
• - Nedoporučuje se odsoudit ke všem touhám. Přispívá k tomu, že dítě přestane oceňovat věci a poskytnout mu radost z nákupu bude velmi obtížné.
• - Dítě by mělo být vyučováno přesně. Měl by znát místo pro každou věc a být schopen se o ně postarat.
• - Užitečné a plánovací dovednosti. Jasný postup a denní režim pomůže vyhnout se stresovým situacím a rozvíjet organizaci.
• - Je nepřijatelné potupit děti za ztracení. Stojí za to mluvit s ním a společně rozhodnout, jak postupovat.

Dítě potřebuje pochopit důsledky jeho nepozornosti. Může to trvat hodně času, ale pozitivní změny v dětech stojí za to.