Hyperaktivní dítě: zkažené, nemocné nebo indigo dítě?

Léčba hyperaktivity - potřebujete rodiče nebo děti samotné?

Pokračujeme v řešení mýtů o hyperaktivitě u dětí. Co je často zaměňováno s diagnózou poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)? Existuje skutečně nedostatek léčení hyperaktivity v dětství, může lidský život zkazit? A jaký je prospěch nebo škodu "dětí Indigo"?

Dítě je diagnostikováno s ADHD a předepsanou léčbou. Matka se snaží pochopit, jak nyní žít a jak s ním budovat vztahy. Sdílí nové informace s ostatními. Ale každý z ostatních - jeho vlastní pohled na situaci. Názory jsou spousta a jsou vzájemně neslučitelné. Pokusíme se pochopit zvlášť s každou skupinou přesvědčení.

Hypakita - je to jen spoof

Tento názor se setkává častěji než ostatní a jeho dopravce je nejlépe ponechán sám. Je prakticky nemožné ho přesvědčit o opačném směru. Můžete mu nosit speciální literaturu, diagramy, promluvy o čelních lalůčkách, kontrolu dysfunkce, dokonce i zpětné vychytávání neurotransmiterůsynaptická štěrbina ... ale v pohledu na svět změnil v mysli jiné osoby, by měla trvat dlouhou dobu, musí se udělat nějaké pozorování a přijít k určitým závěrům.

Problém poškozených dětí spočívá v tom, že dospělí nestanovili limity přijatelného chování. Jakmile jsou tyto limity vystaveny s patřičnou vážností, chování dětí se normalizuje. V případě ADHD problém je: iv případě, že dítě ví, jak se má chovat, a dychtí po dobře chovat, je to stále není možné, protože jeho impulzivnost. To neznamená, že nemusí mít hranici - musíte to udělat!

Hyperaktivita - je to nový vynález

"Kde byly předtím tyto děti?" - lidé se ptají, věří, že ADHD se před několika lety uvažovalo. Ale dříve byly tyto děti na stejném místě, kde teď: v každé třídě. Všichni zřejmě může vyvolat jeden nebo dva tyrany a poražení, třída klauny, tyrany a výtržníci. Ve velké míře pravděpodobnost je přesně to, čím byly.

Kromě toho, tyran a Losers - velmi populární postava v dětské literatuře, je podrobně popsáno v mnoha prací v celé své kráse. Pokud budeme analyzovat milovaný dětské knihy při současném stavu vědeckého poznání charakteru obtíží škol, vidíme, že a poruchy pozornosti a snížené hladiny aktivace mozku, a hyperaktivitu a specifické poruchy učení, klasifikované, nicméně, jak lenost a výtržnictví.

Diagnostika módy

Problém hyperdiagnostiky skutečně existuje: diagnóza hyperaktivity u dětíněkdy to není obzvláště opatrné a někdy zcela neprofesionální. Často slyšíme něco jako „dát lékaři diagnostikována ve školní zdravotní středisko“ nebo „přijde na školní psychology, testovaných s diagnózou“.

Toto - porušení běžnými postupy diagnostiky, což vyžaduje čerpacích multi dotazníky, pečlivé anamnézy, mluvit s učitelem. Lékaři, kteří vážně diagnostikují strávit hodiny, mluví pouze s rodiči.

Psycholog nemůže něco "diagnostikovat". Učitel - tím víc. Psycholog může o otci popsat problém, předpokládat s tím, co může být příbuzný a poradit se s lékařem.

Lékař stanoví diagnózu "ADHD" na základě pětiminutového vyšetření dítěte během školní lékařské prohlídky a po dobu patnácti minut, která mu byla podána na klinice, to nemůže dát.

Kromě toho neexistuje oficiální diagnostický protokol ADHD v zemi. Prozatím to není, problém hyperdiagnosti nevyjde. Nicméně pokud diagnóza ADHD způsobí, že někdo je negramotný, neznamená to, že taková porucha neexistuje.

Děti jsou léčeny tak, aby nezasahovaly do dospělých

Otázka, jemuž ADHD více zasahuje dítě nebo jiné, není tak jednoduché, jak se zdá. Ve skutečnosti jsou u dospělých takové projevy dítěte vyčerpány, vyčerpány, zejména v případě, že jde o hyperaktivitu u mladších dětí předškolního věku.

Ale děti nejsou snadné. Studie publikovaná v časopise Advances in Medical Sciences ukazuje, žeDěti s ADHD jsou téměř dvakrát míra poranění (zejména časté protažení, otevřené rány hlavy, krku, těla a končetin, a zlomeniny končetin). Riziko vážného zranění (zlomenina lebky, krku, páteře, zlomeniny lebky a poškození mozku, poškození nervů a míchy) v ADHD je třikrát vyšší.

Za závažné formy nepozornosti a hyperaktivity u některých dětí se objevuje dokonce i vzdělávací zanedbávání - je normální inteligence a milující, pozorný rodiče! Jen slyšet dítě dostal knihu, studoval barva začala pochopit písmen a čísel, měla by se zaměřit. A dělal v normálních nemůže, a zase v pořádku, okolností, jestliže rodiče nebo učitelé mohou přijít s spolehlivé metody chytit svou pozornost a použijte maximální těch pár minut, které mají.

s ADHD se často vyskytují problémy s sociální dovednosti u dětí méně pochopit pravidla chování s vrstevníky, vtipy, gesta těžší pochopit, co se týče lidí a příliš impulzivně reaguje příliš netrpělivý, nesledují fronty, stejně jako příkaz není tento případ. Dříve či později, mnoho z těchto dětí se ocitnou bez přátel, a to je žít brání jim osobně, ne pro dospělé.

rozptýlení, chaos, dezorganizace také vytvářet problémy samy o sobě velmi obtížné se učit, nemožné bez pomoci vyrovnat se s takovou jednoduchou věc, udržovat minimální pořádek ve svých projevech a jednání. Ještě obtížnější - když tyto vlastnosti vedou ke konfliktům s ostatními. samotné zobrazeníADHD není tak obtížný jako jejich důsledek - sociální dezadaptace.

Mnohé studie ukazují, že sociální náklady na ADHD, pokud se dítě nedostane včasná péče je velmi vysoká. Most dospělé děti porucha přetrvává až do dospělosti (výzkumník Russell Barkley je přesvědčen, že ve skutečnosti pouze 20-35% dospělé populace „přerůst“ svého ADHD).

Mnoho dětí s ADHD objeví vážnější problémy (antisociální chování, poruchy pedagogické schopnosti, nízké sebevědomí, deprese), a 5-10% případů - a mnohem závažnější diagnózy (bipolární afektivní porucha, asociální porucha chování).

10-25% zneužívá alkoholu a psychoaktivních látek. 25-36% neukončí školu. Lidé s ADHD mají potíže přizpůsobit se nová díla, často nejsou vhodné, aby jejich úroveň vzdělání a odborné přípravy. Často mění pracovní místa, obvykle proto, že se nudí nebo kvůli konfliktům. Mají více problémů s přáteli a blízkými, vyšší úrovně rodinných konfliktů a rozvodů. Vyšší úroveň porušení pravidel provozu, nejčastěji nehoda - a tyto nehody jsou vážnější.

Někteří radikálně smýšlející rodiče vyžadují, aby se společnost sama přizpůsobila dětem. V ideálním případě by samozřejmě měl být pohyb směrem k obousměrné cestě. Ale pokud společnost k dítěti nepohybuje, nesmíme pracovat pouze změnit společnost, ale také pomoci dítěti přežít ve společnosti, která je.

Hyperaktivita je zvláštní dar

Během dvou tisíc let je široce rozdělenorodiče sofistikovaných dětí obdrželi koncept "Děti Indigo", který je uveden v knize Američanů Jen Toober a Lee Carroll. Přívrženci jsou přesvědčeni, že děti s ADHD jsou ve skutečnosti novou etapou vývoje lidstva: děti jsou obzvláště nadané, brilantní, ve škole se jen nudí a pedagogika vyžaduje další, ne represivní.

Tento pojem je naprosto náboženský, esoterický, sousedící s myšlenkami okultního hnutí New Age (New Age). Přijměte ji vírou nebo ne - otázka osobního výhledu. Vědecká hodnota konceptu je nulová; hlavními myšlenkami jsou především náboženský zájem.

Příběh vzniku "Indigových dětí" je přibližně následující: obchodník, který prodává rádiové zařízení v roce 1989, přišel do kontaktu s cizí esencí jménem Cryon. Kryon mu začal vyprávět zprávu. Potom se na diktátním setkání začali shromažďovat následovníci Carrollu, kteří se nazývají "dělníky světla". Cryon diktoval Carrolu spoustu rozmanitých informací o záchraně lidstva, včetně zmínku, že lidská DNA se očekává, že se změní a lidstvo se bude dále rozvíjet. Děti Indigo, podle přesvědčení "pracovníků světla", jsou dalším spojením v lidské evoluci: kniha říká, že jejich DNA je uspořádána jinak (což je z hlediska genetiky zcela absurdní).

Kniha uváděla, že na svět přišla nová generace dětí. Nyní se narodí 90% (to znamená, že standard zůstává 10%). Indigo jsou jmenováni, protože jasnovidka Nancy Anne Tepp viděla ve své aure jasně modré (indigo). Někteří užto stačí natrvalo odložit knihu na stranu - obvykle jsou to lidé s racionálním vědeckým myšlením.

Ale pokud člověk miluje neobvyklý, okultní, ezoterický a zároveň má neopatrné hyperaktivní dítě - kniha hluboce proniká do duše. Zvláště to naznačuje, že často moudré duše jsou chybně diagnostikovány s ADHD "a začnou je léčit místo toho, aby vychovaly, protože je vhodné, aby vychovávali krále, bohy a géniové. Jako jedna matka dítěte z ADHD mi řekla: "Já budu považovat své činy za projev génií spíše než hněvu idiota."

V knize The Children of Indigo existuje myšlenka, že děti nemusí být vzdělané, všichni to vědí a chápou; musí být pouze nasměrovány. U zmatených rodičů, kteří se ocitli v těžkých vzdělávacích situacích, to zní jako zpráva spásy: není třeba přemýšlet, důvěřovat dítěti, sám o sobě ví všechno.

Ale nakonec se změní ve volbu a odpovědnost za volbu dítěte, které ještě není připravené. Autoři tak museli provést změnu - nastavit hranici, nepovolit povolení. Někdo sám už dávno znal tento starý pedagogický zákon, ale někomu, aby prosté myšlenky pronikly do vědomí, potřebujeme zprávy z vesmíru, úspornost a slib připraveného geniálu na východě.

Dobrou představou tohoto pojetí je to, že dítě je jedinečná osoba, talentovaná a zaslouží si úctu; dítě má velký potenciál, který je třeba rozvíjet; Postoj k dítěti jako "pacient", "vadný" může velice kazit.