Dysgrafie - co to je, typy patologie, diagnostika a korekce

Lidské tělo je složitý systém, jehož části jsou úzce propojeny. Za přítomnosti některých odchylek se objevují patologické stavy, například dysgrafie je specifický nedostatek listu, který vyvolává narušení vyšších mentálních funkcí. Nemoc je často diagnostikován u školních dětí (až 53%), což naznačuje stabilitu formy malformace řeči.

Důvody

Existují určité okolnosti, které způsobují porušení tohoto dopisu. Neexistují přesné údaje o těchto provokativních jevech, mechanismus vývoje je stále zkoumán odborníky. Většina vědců se domnívá, že onemocnění je způsobeno dědičným (genetickým) faktorem, kdy některé části mozku, duševní funkce dozrávají se zpožděním. V lékařství jsou následující důvody, které mohou vést k dysgrafu:

  1. Prodloužené somatické onemocnění, které vede k funkční nezralosti mozku, zejména k oddělením odpovědným za čtení a psaní.
  2. Poškození mozkové kůry, které se objevilo v různých obdobích dětské ontogeneze (během prenatálního a postnatálního vývoje). Následující faktory je vyvolávají: chronické patologické patologie, asfyxie, fetální podávání kyslíkem (hypoxie), meningitida, infekční onemocnění dítěte, zranění běhemporod
  3. Sociální faktory z okolního prostředí, například dvojjazyčnost v rodině (rodiče mluví různými jazyky), nejasná výslovnost zvuky svého otce a matky, řeči deprivace, použitím různých metod raného vzdělávání, nedostatek pozornosti věnované vývoji dítěte.

U dětí

Všechny okolní faktory mají velký vliv na malé dítě. Dysgrafie se vyvíjí pod vlivem následujících důvodů:

  • nedostatek jazykových kontaktů, komunikace;
  • dvojjazyčnost v rodině;
  • porušení řeči u blízkých lidí v životním prostředí;
  • se snaží vycvičit dítě, když ještě není psychicky připraven;
  • mentální retardace.

Dospělí

Méně patologie je diagnostikována u dospělých je obvykle způsobené nádory je hladový mozkové mrtvice. Dysgrafie se také vyvíjí v důsledku následujících faktorů:

  • duševní poruchy;
  • Ekologické škody v jazykových center mozku, traumatické poranění mozku;
  • , meningitida, encefalitida a dalších infekcí, které způsobují zánět membrán;
  • operace na mozku.

Typy slovníků

V medicíně je klasifikace dysgrafie používá v diagnostice onemocnění. Jsou spojeny se projevením určitých příznaků, které rozlišují následující typy patologie:

  1. Akustická. V písmech se vyskytují chyby kvůli problémům s phonemickým sluchem. Dítě nerozlišuje mezi podobně znějících zvuků, jako jsou stejné-S, W, S, D, T. Okamžitě se projevuje v jakékoliv písemné práci ve formě náhradypodobné dopisy. Pacient začíná měnit písmena na místech, přidávat další nebo nechat ukončit slova. Tento formulář je charakterizován psaním předpisek se slovy a předpony odděleně. Jedná se o jednu z nejběžnějších forem mezi školáky.
  2. Articulační akustické zařízení. Děti a dospělí nemohou vyslovovat zvuky správně, takže při psaní hláskují špatně. Tento formulář je diagnostikován u dětí s nedostatečně rozvinutým projevem, foneticky a foneticky. Chyby jsou charakteristické jak pro písemnou, tak i ústní řeč.
  3. Optický. Tato forma dysgrafie se vyvíjí, když se nevidí vizuálně-prostorové vnímání. Z tohoto důvodu dítě píše nesprávně: nepíše, "odráží" písmena, přidává další detaily, nahrazuje znaky podobné grafické podobě.
  4. Programové. Člověk není schopen opravit slovo správně slovy, rodami, čísly, například "jasné slunce", "krásná kočka". Toto je typické narušení dětí žijících v dvojjazyčných rodinách. Jazyk takového člověka bude silně blokován, nedostatečně rozvinutý, tato forma dysgrafie je doprovázena jinými řečovými terapeutickými poruchami (alalia, dysarthria).

Bez ohledu na formu dysgrafie existuje obecná škála příznaků vývoje patologie. Jedná se o systematické opakování chyb na dopisu. On je dělá ne kvůli problémům s gramotností, ale kvůli vývoji patologie. Typickým projevem je fúze pravopisných slov s předponami, rychlost zápisu je velmi nízká. K uvedení těchto příznaků může být spolehlivá diagnóza nejdříve 9 let, kdy dítězvládnutí dovedností psaní.

Diagnostika

Prvním úkolem lékaře je vyloučit fyziologické faktory, vizuální, sluchovou patologii. K tomu je třeba se poradit s oftalmologem, neurológem, ENT. K určení úrovně řečové způsobilosti musí pacient podstoupit rozhovor s řečníkem. Dyslexie a dysografie jsou často diagnostikovány současně. Je důležité, aby doktor dokázal rozlišovat mezi jednoduchou nevědomostí o gramatických základech vývoje patologie. K určení typu diktu se provádějí následující průzkumy:

  • nervový systém, sluch, kloubní přístroj, vidění;
  • obecný a řečový vývoj;
  • detekce "hlavní" ruky;
  • motorické dovednosti (řeč, manuál);
  • identifikace specifických rysů, správnost jazykové struktury, objem slovní zásoby;
  • hodnocení schopnosti zvukové analýzy, výslovnosti zvuků;
  • schopnost psát popis, úkol psát, číst, psát pod diktátorem;
  • písemné provedení analytické práce.

Korekce slovníku

Pro léčbu onemocnění budete potřebovat kvalifikovanou pomoc od řečníka-defectologa. Tento odborník pomáhá při poruchách psaní. Léčba dysgrafie není prováděna učitelem, který se snaží utahovat gramotnost "za" studenta. Průběh povolání pro korekci patologie je založen na formě onemocnění, závažnosti poruchy. Co pomáhá práci defektologa:

  • zvýšení slovní zásoby;
  • tvorba koherentní řeči;
  • odstraňují nevýhodyVýslovnost, fonémy;
  • zlepšení gramatické stránky;
  • zlepšení prostorového, phonemického vnímání;
  • rozvoj syntetických, analytických schopností;
  • zlepšení kognitivních procesů.

Všechny získané dovednosti jsou stanoveny pomocí písemných cvičení. Ošetření provádí řečový terapeut, ale měli byste kontaktovat neurologa, abyste zjistili, zda vyloučíte organické, funkční léze mozku. Pokud je k dispozici, ošetřující lékař předepisuje léčebnou terapii, terapeutickou gymnastiku, fyzioterapeutické procedury a další nezbytná opatření.

Cvičení

Abyste dosáhli požadovaného výsledku při léčbě dítěte nebo dospělého, musíte provést řadu speciálních cvičení. Zde jsou některé z nich:

  1. Dítě by mělo určit pouze písmena v textu. Za tímto účelem není text zajímavý pro dítě s malým počtem odstavců ve velkém písmu. Dítě by mělo například smazat pouze písmena "a", pak pouze "pro". Jeden den by dítě mělo toto cvičení dát jen 5 minut. O týden později můžete úkol zkomplikovat: dítě by mělo přidělit 2 písmena, z nichž jeden načrtává a druhý zdůrazňuje nebo vymezuje. Musíte si vybrat pár písmen, které způsobují potíže pro dítě.
  2. Dítě by mělo při psaní slova vyslovovat, věnovat pozornost zvukům, zvláště těch, které nejsou psané jako mluvené. Dítě musí vyslovit slova se správným hláskováním. Všimněte si, že je nesmírně důležité, aby se ozvalo konce slova, protože disertační práce často chybí konec.
  3. Důležitým cvičením je výuka rukopisu. Vezměte list do buňky, dítě by mělo psát každý dopis v jedné buňce, naplnit ji úplně.

Prevence

Abyste zabránili nástupu poruchy, musíte začít psát dopis. Rodiče se musí rozvíjet:

  • prostorové vnímání;
  • paměti;
  • pozornost;
  • vizuální, sluchová diferenciace;
  • duševní procesy.

Tyto aspekty pomohou pozdějšímu dítěti lépe zvládnout dovednosti psaného projevu. Chcete-li opravit mluvený jazyk, musíte rozšířit slovní zásobu. Při výuce dítěte s dysgrafií je nutné komunikovat s učitelem jazyka. literární a řečový terapeut. Diktát takového dítěte by měli kontrolovat oba odborníci. Budou schopni odhalit, potvrdit porušení a odlišit ho od jednoduché negramotnosti. Při dalším studiu budeme schopni rozpoznat dynamiku pokroku nebo regrese. Při zadávání hodnocení by student neměl brát v úvahu konkrétní duplicitní chyby.

Videa

Informace uvedené v článku mají informativní povahu. Materiály tohoto článku nevyžadují nezávislou léčbu. Pouze kvalifikovaný lékař může diagnostikovat a poradit s léčbou na základě individuálních charakteristik konkrétního pacienta.