Školáci. Jak se dostat z postele?

trochu zákeřný, jak se zbavit dítě z zlozvyk?

Téměř každá třída splňuje většinu „vědomé studenta“, který se cítí být povinen sdělit učiteli o tajných triků vrstevníky. Skutečnost, že rodina neustále roste nemilovaný Sneak, rodiče mohou dozvědět nejpozději, když je konflikt mezi dítětem a spolužáky dosáhne svého vrcholu, takže je vystaven obtěžování chlapců a nechtějí chodit do školy.

neschopnost udržet tajemství a mlčet - obrovskou nevýhodu, která může kolidovat s osobou po celý život, by byla ohrožena její pověst a spolehlivost. Když se mladý informátor zveřejní plány a plány pro děti, začíná zasahovat s dětmi, což agrese, frustrace a podráždění.

Jehněčí - je to dobré nebo špatné?

všechny proklouznout nechuť a zacházet s nimi s opovržením, i když, když se podíváte, je to velmi pozorný a pozorný děti v týmu.

A protože zloději nejsou spí, mohou dospělí často zabránit mnoha nebezpečným situacím, které by mohly vzniknout v důsledku pochybení a studenti mají nejvíce negativní důsledky pro sebe!

„Jack hodil obrovskou školu ohně a Natasha od Patricka vylezl na střechu!“ - říká učitelka proklouznout, a on spěchá na pomoc dětem, dokud nebyl problém.

A Vasey a Petit Natasha a měly by být posuzovány péče Sneak, ale dostal důtku od učitele a trest od rodičů, viní tragédii jeho jméno.

Možná, že po letech, kdy řekli svým dětem o dobrodružstvích školních let, si tento příběh zapamatují a přiznají: pokud učitel nepřišel na pomoc, pak stále nevíme, co se jim stane! Ukazuje se, že mák je velmi užitečný i pro dospělé a děti. Ale!

Čarodějnictví jako zvyk

Zdá se, že jsme ospravedlňovali jho jako nepostradatelného pomocníka a cenného informátora, který vede disciplínu ve třídě.

Ale výpovědi, které se staly ve zvyku, začínají představovat nebezpečí, samozřejmě, pro samotné yade. Když mladý informátor odhalí tajemství, plány a plány chlapů, kteří neohrožují ani život, ani zdraví, začíná narušovat děti a způsobuje agresivitu a obtěžování:

  • "Katya neudělala domácí úkoly"
  • "Oleg Checksum píše!"
  • "Maria Ivanovna a Sergej ti dávali dar, aby ses vzdal těch peněz!"
  • "Alyoshka s Dymkou bít pro Irya!"

Invaze na životy chlapců je dráždivá a rozhořčená vůbec. Pokud jader nerozumí varování, pak děti jdou v ofenzíve! Začínají bojkotovat, potápět a urážet jestřáb.

Kariéra je tvrdá práce!

Zdá se, že je snadné dobýt: řekněte vše, co jste viděli nebo slyšeli, ať to okamžitě řekněte učiteli, ale není to úplně pravda.

  1. Nejprve se na okamžik neuvolní. Tyto děti mají zpravidla velkou vizuální vzpomínku, zvědavost, pozornost a pozornost. Typicky samy samice, které se pokoušejí vzdát starší a vážnější než jejich roky, se nenechají běžet,prázdný, spáchal malý chuligán a nezdvořilý dětinský nesmysl.
  2. Za druhé, jak vidíte, musí mít nějakou odvahu k přímému kontaktu s jednou dospělou osobou a vážený muž, učitel, ředitel školy nebo ředitele školy.
  3. Za třetí, školáci vždy nemají rádi smích, smích nebo hrozbu. Ještě proklouznout touha je tak silná, že i všechny výše uvedené obtíže se nebojí vyhlídkou a bledou poyabednychat? Odkud pocházejí hromady?

Kam jdou holuby?

Jádro lynčování může spočívat na nejčastějších a neškodných, na první pohled důvodům.

  • Péče o vašeho souseda a ochotu pomoci.

Ve většině případů, jak jsme již uvedli, plížit se upřímně chtějí pomoci někomu, kdo může dostat do potíží, nebo trapné situace.

„Olga a mýdlo naterly board chlapec!“ ​​- říká učitelka žalobníček zvedne křídu. Snaží se zabránit nepříjemné situaci, do níž může upadnout učitel, a vůbec nechce žáky spolu se zlým chlapem!

  • Boj za spravedlnost, správný občanský postoj.

„Ilya učitel vypadal v kapse“, „Kosťa trochu urážlivé“, „řekl Daniel sprostá slova“ - říká Sneak.

Jak víte, yabidi vystavují všechny falešné, jemné, kruté chování druhých. Proto mají tyto děti samy jasnou představu o pravidlech chování a pravidlech stanovených ve společenství, o porušeních, které je narušují.

  • Touha získat umístění dospělých, na kterých závisí jeho úspěch.

Mnoho dětí se domnívají, že jejich odhady se objeví v časopise, závisí na učiteli. Takže záleží na tom, zda budou rodiče chválit nebo dítě, dát mu dárek, vést ho do parku.

S tímto přesvědčením dítě chodí do školy a dělá vše pro potěšení učitele, pomocí jeho metody - při pohledu v jeho očích, předvídání touhy a pak se řítí k záchraně, nahlášení zneužití vyskytující se v učebně a za zdi snaží se být "pravou rukou" dospělé osoby.

  • Nedostatek chvály nebo pozornosti.

Někdy děti, že dospělí často chválil doma ocitají hýčkaný způsob, jak získat pozornost prostřednictvím chvály a povinností stanovených pro sebe.

: „Děkuju řekl!“ „Dobře, že jsem si všiml, nebyl přijat!“ - tato fráze jako balzám na duši, inspirovat proklouznout jistotu, že skutečně udělal, že je to velmi drahé.

  • Neschopnost nebo neochota vypořádat se se situací bez pomoci dospělé osoby.

Často je dítě, které neví, jak řešit konflikty s ostatními dětmi, zjistí, žádný způsob, jak lépe než ihned hledat pomoc od dospělých.

Tento typ yabednytstva vypadá v tomto případě takto:! „! A Olga moje tužka není“, „! Ruslan me hit“ „To je Marina drazhnytsya“ S největší pravděpodobností tyto děti používají k tomu, že rodiče okamžitě převezen do jejich pomoc od prvních let života, která neumožňuje ukázat charakter a snaží se problém vyřešit nezávisle.

Nikdo nechce, aby se jejich dítě objeviloa pak sám trpěl nepřátelstvím spolužáků. Ale jak zjistit, co spočívá v našem magickém vytvoření "cenného informátora"?

Potenciální lalok může být vypočítán na základě některých charakteristických znaků:

  • dítě je hyperaktivní a výkonné, se zjevným "syndromem velkého";
  • dítě je bojovník za spravedlnost, okamžitě zavolá vinenému i v jednoduché otázce: "Kdo nevypnul světlo v koupelně?"
  • dítě, které se chtělo uctívat ve jménu dosažení svého cíle, například okamžitě chce být přáteli s těmi, kteří přišli na hřiště s novou hračkou, nebo si pochvalují souseda, který nese cukrárnu;
  • velmi mluvivé dítě, často říká ostatním tajemství;
  • dítě, ráda komunikuje s dospělými, a ne s vrstevníky.

Pravidla pro vejce

  • Je-li někdo v nebezpečí fyzické újmy (dítě může spadnout, hořit, zemřít nebo ho porazit), je nutná výzva k pomoci dospělým.
  • Jakýkoli konflikt by se měl vyřešit sám a pokojně. Pokud existuje hrozba nebo obtěžování od spolužáka, musíte o tom informovat rodiče.
  • Pokud někdo sdílí vaše tajemství s vámi nebo jste náhodou slyšeli tajemství někoho, neměli byste být žádným způsobem propuštěni, pokud neohrožují život.
  • Pokud v našich očích někdo dělá špatnou věc, je lepší informovat pachatele slušným způsobem, že dělá špatně ve snaze zastavit ho. Je tu šance, že je člověkPřemýšlejte o jeho chování a něco přemýšlejte.
  • Předtím, než odsoudíte člověka, měli byste si myslet, že by ho mohl donutit. Snad kvůli špatnému chování leží důvod, který by nechtěl zveřejnit. Například: někdo daroval peníze na dar učiteli, neboť ve své velké rodině není žádná volná částka, ale stydí se, že to říká. Chlapci bojují kvůli děvčatům, protože jeden z nich urazil ji a druhý se postavil. Mimochodem, dívka mohla překonat kontrolu, protože neměla čas připravit se kvůli rodině nebo nemoci někoho z její rodiny.
  • Je důležité sdělit dětem: nikdy neodsuzujte nebo diskutujte s jinými lidmi.